Das Projekt eCoaches@PHBern verbindet studentische Perspektiven, mediendidaktisches Know-how und praktische Unterstützung. Ausgebildete Studierende unterstützen Dozierende dabei, Kurse für Selbstorganisiertes Lernen (SOL) oder Lerngelegenheiten mit SOL-Anteilen in ILIAS zu konzipieren, umzusetzen und weiterzuentwickeln.
Was sind eCoaches?
Mit der digitalen Transformation hat Selbstorganisiertes Lernen in der Lehre an Bedeutung gewonnen. Damit stellt sich die Frage, wie SOL-Kurse und Lerngelegenheiten mit SOL-Anteilen digital-didaktisch durchdacht und lernförderlich in ILIAS gestaltet werden können.
Genau hier setzt eCoaches@PHBern an: eCoaches sind von der Digital Learning Base (DigiLeB) ausgebildete Studierende der PHBern. Sie qualifizieren sich in Digitaler Didaktik, Medienproduktion, der digitalen Lehr- und Lernlandschaft sowie Kommunikation und Beratung.
Mit diesen Skills und ihrer studentischen Perspektive unterstützen sie Dozierende im Anschluss bei der Konzeption, Umsetzung und Weiterentwicklung digital gestützter SOL-Lerngelegenheiten.
Die Zusammenarbeit findet in Tandemprojekten zwischen Dozierenden und eCoaches statt und wird durch die DigiLeB begleitet. Für die Dauer der Ausbildung und der anschliessenden Tandemprojekte sind die eCoaches mit einem Beschäftigungsgrad von 10 % als Hilfsassistentierende an der PHBern angestellt.
Drei Perspektiven – ein gemeinsames Ziel
Dozierende bringen ihre fachliche und didaktische Expertise sowie ein konkretes Lehr-Lernvorhaben ein und gestalten den Arbeitsprozess als Sparringspartner*innen der eCoaches aktiv mit.
eCoaches bringen ihre studentische Perspektive sowie ihre erworbenen Skills in die gemeinsame Arbeit ein.
Die DigiLeB qualifiziert die eCoaches und begleitet die Tandemprojekte mit ihrer mediendidaktischen Expertise.
Im Zusammenspiel ergänzen sich die unterschiedlichen Perspektiven und Kompetenzen und schaffen die Grundlage, Lehr-Lernangebote gemeinsam weiterzuentwickeln – fachlich fundiert, mediendidaktisch durchdacht und unter Einbezug der studentischen Perspektive.
Was entsteht im Tandemprojekt – und was bringt die Zusammenarbeit?
Dozierende und eCoaches arbeiten gemeinsam an einem konkreten Lehr-Lernvorhaben. Dabei kann ein neuer SOL-Kurs entstehen oder eine bestehende Lerngelegenheit mit SOL-Anteilen weiterentwickelt werden – mit klarer Struktur, interaktiven Lernaktivitäten, multimedialen Elementen und passenden Lernmaterialien.
Konzipieren & umsetzen
eCoaches unterstützen bei der Konzeption, Umsetzung und Medienproduktion. Gemeinsam können Ideen konkretisiert und in ILIAS umgesetzt werden – von der Kursstruktur bis zu einzelnen Lernaktivitäten und Materialien.
Digital-didaktisch weiterentwickeln
Das Lehr-Lernangebot wird gemeinsam entlang zentraler Prinzipien der digitalen Didaktik reflektiert und weiterentwickelt. Ziel ist eine klare Struktur sowie eine lernförderliche, aktivierende und stimmige Gestaltung.
Co-Creation mit Studierenden
Im Tandem gestalten Studierende die Lehre aktiv mit. Als eCoaches verbinden sie ihre Perspektive als Lernende mit den in der Ausbildung erworbenen Skills und bringen so einen zusätzlichen Blick auf das Lehr-Lernangebot ein.
Gut vorbereitet für die Zusammenarbeit
Bevor Studierende als eCoaches tätig werden, absolvieren sie eine praxisorientierte Ausbildung der DigiLeB. Dabei qualifizieren sie sich in vier zentralen Bereichen:
Ausblick: eCoaches-Pool ab Frühling 2027
Ab Frühling 2027 soll ein eCoaches-Pool entstehen, auf den Dozierende bei passenden Lehrvorhaben zurückgreifen können. So stehen die Kompetenzen der bereits ausgebildeten eCoaches auch über einzelne Tandemprojekte hinaus für die Lehre an der PHBern zur Verfügung.
Du möchtest eCoach*in werden?
Willst du die Lehre an der PHBern mitgestalten, deine Kompetenzen in Digitaler Didaktik und Medienproduktion erweitern und praktische Erfahrungen sammeln?
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Planst du einen neuen SOL-Kurs in ILIAS oder möchtest eine bestehende Lerngelegenheit mit SOL-Anteilen weiterentwickeln?
Wir schauen gerne gemeinsam mit dir, ob und wie dich ein eCoach*in bei deinem Vorhaben unterstützen kann – nimm Kontakt mit uns auf!
Noch Fragen?
Melanie Pfeifer
Wissenschaftliche Mitarbeiterin DigiLeB & Projektleitung eCoaches@PHBern
