Das Grundprinzip des Feedbacks in der Lehre sei für sie elementar, hält Kathrin Jost im Gespräch mit der DigiLeB fest. Die Dozentin am Institut Sekundarstufe I an der PHBern hat schon viele Formen des Feedbacks ausprobiert. Während der COVID-19-Pandemie hat sie ihren Studierenden erstmals Rückmeldungen via Sprachnachrichten gegeben.